什么是附属性学习动机

附属性学习动机就是个体的学习动机更多受到外界因素(例如家长，老师，同学等)影响.学习者的学习既不是指向学习任务本身，也不是为了提高自己的实际地位，而是为获得教师，家长或同伴的表扬或认可。

扩展:

根据学习动机内容的社会意义，学习动机分为高尚的动机和低级的动机

(1)高尚的动机，核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。

(2)低级的动机，核心是利己的、自我中心的，学习的动机只来源于自己眼前的利益。

根据动机行为与目标的远近关系，学习动机可以分为近景性动机和远景性动机

(1)近景性动机，与近期目标相联系。

(2)远景性动机，与长远目标相联系。