三育并举什么意思

“三育并举”是我国近代著名的爱国教育家张伯苓提出的学校教育应德、智、体并进的教育思想。

重视道德的培养：

重视学生的人格教育，他认为：“研究学问，固然重要，而熏陶人格，尤其是根本。”他把人格的培养归纳为五个方面：立志、敦品、勤勉、虚心、诚意。教导学生要举止得体，彬彬有礼，自爱爱人，诚实守信，度德谨行。

重视智育的培养：

课堂讲授注意活化知识，不硬性死板地灌输。注重实地观察，带领学生社会实践，组织学生从事实验，使学生获得活的知识。组织科学研究会和各种知识竞赛，组织多种多样的学生社团。

重视体育培养：

始终把学生身体健康作为学校一切工作的出发点，体现了他对体育在培养全面发展人才教育中重要性。